A ku�k jelent�se (Collins, (1997.))

A 2. �br�n l�that� Ba-gua �bra haszn�lat�hoz tudnunk kell az egyes ku�khoz tartoz� jelent�st is. Egy h�z vagy lak�s elemz�s�t mindig a Csal�d oldalon kezdj�k, ezut�n az �ramutat� j�r�s�val egyez�en haladunk tov�bb az oldalakon.

1.   CSEN - Csal�d-Eg�szs�g - VIHAROS ER�

A „Viharos er�” itt az �let viharaira utal, amiket akkor tudunk �tv�szelni, ha szil�rd fizikai �s �rzelmi h�tt�rrel rendelkez�nk. A fizikai h�tteret az eg�szs�g biztos�tja, a szil�rd �rzelmi h�tteret, pedig a biztos csal�di h�tt�r. Ezek azok a dolgok, amikre t�rekedn�nk kell. Ezt az oldalt akkor kell er�s�teni, ha valamilyen eg�szs�gi, vagy csal�di probl�m�nk van.

2.   SZUN - Gazdags�g - �R�K SZ�L

Ahogyan az „�r�k sz�l” f�j, nek�nk is olyan egyenletesen �s fokozatosan kell el�rejutnunk �s gyarapodnunk. A feng-shui a lass�, fokozatos el�rejut�st tartja k�vetend�nek, szemben a hirtelen, ugr�sszer� vagyonszerz�ssel, ami a buk�s lehet�s�g�t is mag�ban hordja. Ezt az oldalt akkor er�s�ts�k, ha anyagi gyarapod�st, esetleg fizet�semel�st szeretn�nk el�rni, vagy v�ratlanul nagyobb �sszegre van sz�ks�g�nk. A m�sik jelent�se ennek az oldalnak a bels� gazdags�g, a b�ke �s az el�gedetts�g. A szellemi s�kon a „Gazdags�g” oldal er�s�t�s�vel erre tehet�nk szert.

3.   LI - H�rn�v - TERJED� T�Z

B�rmilyen h�r�nket kelti a k�rnyezet�nk, az fut�t�zk�nt terjed el r�lunk �s vel�nk is marad. Ez�rt t�r�dn�nk kell azzal, hogy mit mondanak r�lunk m�sok. Ha nem szorulunk m�sokra �s az emberek mindig sz�m�thatnak r�nk, akkor j� h�r�nket keltik, ez�rt �gy kell viselkedn�nk. Ha nem t�r�d�nk vele, hogy mit mondanak r�lunk, el�bb-ut�bb mag�nyoss� v�lunk �s nem sz�m�thatunk seg�ts�gre.

4.   KUAN - H�zass�g - BEFOGAD� F�LD

A kuan, mint Yin elem a befogad�ssal �s a t�mogat�ssal van kapcsolatban, amelyek egy h�zass�g jellemz�i is. Ha mindk�t f�l b�zik a m�sikban, t�mogatja �s seg�ti megval�sulni t�rsa v�gyait, akkor szeret� boldogs�g f�zi �ket egybe �s �ld�s lesz rajtuk. A m�sik jellemz�, ami ehhez az oldalhoz kapcsol�dik az �nismeret. Ahhoz, hogy harmonikus kapcsolatot tudjunk kialak�tani h�zast�rsunkkal a meg�rt�s is sz�ks�ges, ami �sszef�gg�sben van az �nismerettel. Jung ezt �gy fogalmazza meg: „Akinek torzult k�pe van embert�rsair�l, az �nmag�t sem ismerheti meg, �s senkit sem �rthet�nk meg igaz�n, ha �nmagunkkal val� kapcsolatunkat a rendetlens�g uralja. Az egyik meghat�rozza a m�sikat, ez�rt a k�t �t csak egy�ttesen j�rhat�.” (Jung, (1994.)) Abban az esetben �rdemes er�s�teni ezt az oldalt, ha egy harmonikus kapcsolatot szeretn�nk, vagy az �nismeret valamilyen szempontb�l fontoss� v�lik sz�munkra.

5.   TUI - Gyerek- Alkot�k�szs�g- �R�MTELI T�

A tui egyik jellemz�je a gyerekkel kapcsolatos. Minden sz�l� tudja, hogy egy gyerek seg�t�se a vil�g megismer�s�ben �s b�tor�t�sa az �nkifejez�sre �s a kreat�v, alkot� tev�kenys�gre milyen �r�met jelent. A tui oldal seg�ts�g�vel tudjuk seg�teni gyermek�nket a tanul�sban �s a fejl�d�sben. A tui m�sik jelent�se az, hogy ez a b�tor�t�s �s seg�ts�g egyr�szt saj�t magunk alkot�- �s kifejez�k�szs�g�nek fejleszt�s�re is vonatkozik, m�sr�szt ahogy gyermek�nket, �gy m�sokat is tudunk seg�teni abban, hogy megval�s�ts�k magukat, �s ez nek�nk is �r�m�t fog okozni.

6.   CSIEN - Seg�t�k�sz emberek - AZ �G

A csien egyr�szt utal a konkr�t seg�t�t�rsakra, munkat�rsakra �s bar�tokra, akik seg�ts�g�re sz�m�thatunk, m�sr�szt utal az �g �ltal k�ld�tt seg�t�kre. Egy spiritu�lis �ton l�v� ember �szreveheti, hogy az �let olyan embereket sodor az �tj�ba, akik b�rmilyen cselekedet�kkel vagy gondolatukkal seg�tik �t az el�rejut�sban, ir�ny�tj�k a sors�t. Err�l sz�l a Kabala tan�t�sa is, amikor a „magg�dokr�l” besz�l. Halevi le�rja (Halevi, (1994.)), hogy sokszor nem ismerj�k fel a „magg�dunkat”, nem tudjuk, hogy kit�l kapjuk meg a tan�t�st, seg�ts�get. Akkor er�s�tj�k ezt az oldalt, ha p�ld�ul �j munkahelyre ker�l�nk, vagy valamilyen bar�ti vagy esetleg spiritu�lis seg�ts�gre van sz�ks�g�nk.

7.   KAN - Karrier - M�LY V�Z

A karrier helyett itt a hivat�s megfelel�bb lenne. Sokunknak probl�m�t okoz, hogy megtal�ljuk azt a munk�t, amit szeret�nk, mert igaz�n ennek a munk�nak az elv�gz�se jelent sz�munkra �r�m�t �s ezt tudjuk teljes odaad�ssal v�gezni.

                                   „Csak mit szeret�nk, azt v�gezz�k j�l el
                                    rossz helyre t�ve mit sem �r az ember
                                    j� fazekas is kont�r kerti munk�n.”

/Spitteler/

Az el�rend� c�l teh�t az, hogy az eredm�nyek �s a siker olyan munka gy�m�lcsek�nt j�jj�n l�tre, amit szeret�nk. Akkor �rdemes ezt az oldalt er�s�teni, ha szil�rd�tani szeretn�nk poz�ci�n­kat a munkahely�nk�n, esetleg el�re szeretn�nk l�pni, vagy �ppen �ll�st v�ltoztatni. Spiritu�lis �rtelemben a karrier oldalhoz az „�letfeladat” kapcsol�dik. Van olyan �letszakasz, amikor fontoss� v�lik sz�munkra, hogy megtegy�k azt, amit meg kell tenn�nk, akkor v�g�l a bels� b�k�t is megtal�ljuk.

8.   KEN - Tud�s - B�lcsess�g - HEGY

A ken egyik jelent�se a konkr�t ismeretek megszerz�s�re vonatkozik, a tanul�ssal kapcso­latos. P�ld�ul, ha valaki iskol�ba j�r, vagy b�rmilyen tanulm�nyokat folytat �rdemes ezt az oldalt er�s�teni.

A ken m�sik jelent�se m�lyebb �rtelm�. Eszerint az igazi tud�s megszerz�se a meg�rt�sre alapul, ami a b�lcsess�g alapja is egyben. Ez nem csup�n ismeretek halmoz�s�t jelenti, hanem ezeknek a feldolgoz�s�t �s elsaj�t�t�s�t is, ami egy meditat�v folyamat eredm�nye. A hegy, mint az id� jelk�pe arra utal, hogy id�re van sz�ks�g�nk, hogy ezt a tud�st megszerezz�k.